Bazı çocukların belirli yaş seçeneklerine göre eşyalarını izinsiz alıp kullanabilirler. Bazen çocuğun yaşının gözlenmesi, bu davranışın masum bir durum olarak görülebilmesi ve göz ardı edilebilmesi. Eğer doğru tutumları sergileyemez ve bu durumda bir önlem almazsanız, ileride istenmeyen durumlarla karşılaşmanız kaçınılmazdır.
Çocuklarda belirli bir yaşta izinsiz alma faaliyetine rastlanabilir. Bu davranış, 6 gelişme kadar gerçekleşmesisa, davranış bozukluğu olarak tanımlanmaz. Okula başlamadan önce, paylaşma ve sosyalleşme süreçleri henüz tamamlanmadığı için her şey kendisine aitmiş gibi algılar. Arkadaşların oyuncaklarını izinsiz alabilirler, evde yaşayanların yanında küçük nesneler olabilir. Bu kadar çok sayıda paniğe kapılmadan eğitimle konuşarak, izinsiz herhangi bir eşyayı almaması gerektiğini anlatmanız gerekir.
Bir davranış bozukluğu olarak tanımlanan izinsiz alma davranışında belirli etkenler söz konusudur. Bu katkıların çoğu aile ve sosyal olarak katlanıyor. Bölünmüş ve parçalanmış ailelerin çocukları kendilerini sevdirmek ve kabul etmek için yarışmalara katılıyorlar, bir eksiklik doldurmak için bu davranışları gösteriyorlar.
Bölünmüş ve parçalanmış ailelerin çocukları: Boşanmış aile, anne-babasından ayrı yaşayan, babası ya da annesi ölmüş çocuklardır. Bu çocukların ruh dünyaları çok hırpalanmıştır. Çözümsüzlükler vardır ve kendileri bu konuda güçsüzdürler. Ölümsüz anne-baba tutumları da bu hücrelerin yanlış yönlendirilmesinde çok sayıda oluşur.
Kendini sevdirmek ve kabul eden öğrenciler: Kendilerinin sevilmediğini ve değersiz olduklarını düşünürler ve bu yüzden bu yüzden ayrılık yaşarlar, huzursuzdurlar. Özgüvenleri oldukça düşüktür. Bu tarz çocuklar hep bir grup içinde yer alıp, değerli bilgileri teyit etmek isteyenler. Olumsuz anne-baba tutumları burada da başroldedir. Ailesinden yeterince sevgi gören, sürekli zarar gören ya da ihmal edilen, istismar edilen davranışlarda bulunma performansına çok sık rastlanır.
Hayatındaki bir eksikliğin tamamlanması ya da çalışan çocuklar: Böyle bir duygu durumunda bazı çocukların bir şeyleri izinsiz alabilmeleri. Hayatlarında herhangi bir alanda hissettikleri bir kuruluş varsa, onu sorun olsun olmasın bir nesneyle doldurmaya çalışırlar. Bu oluşmuş her şey olabilir. Aile, kardeş, sevgi, para, arkadaşlık, sağlık, başarı gibi birçok etkenin eksikliği, bu davranışın kazanılmasında etkili olabilir. Çocuk bu kişilerin öçleri gibi hırsla doldurmak ister.
Yapılan her izinsiz alma durumunun altında, olumsuz aile tutumlarının etkilerinin uzaması. yaşamın ruhsal yaşamının yeterince doyurulamaması, sevilmemesi, saygı duyulmaması, değerli olmanın hissettirilmemesi, yanlış davranışlar, kışkırtma, fiziksel ve sözlü istismar; Çocuğun izinsiz alma işlemi ya da benzer bir davranış bozukluğuna neden olabilir.
Hayatta, hayatta ve sosyal ortamın değişimi değişkenlik gösterebilmekte, 3 sıcaklıktan çeşitli sıcaklıklara kadar bu performans gösterebilmektedir ama en tehlikeli yaş, yani gözde olarak bu davranışın başlangıç dönemi ilköğretim çağıdır. Önlem alınamazsa, olgunluğa kadar giden olumsuz bir davranış olarak devam eder. Eğer siz ya da okulda, bu durum fark edemiyor ya da göz ardı edilirse, bu davranışa yetişkinliğe kadar giden tehlikeli bir yeterlilik biçimini alabilirsiniz. Bu nedenle böyle bir davranışla karşılaşırsanız mutlaka bu durumu önemseyin.
Çocuklar genellikle para, oyuncak, şeker, yiyecek, kalem, defter, sakız, büyütülmüşçe de aksesuar, oje, küçük nesneler, makyaj malzemeleri gibi aksesuarlara izin veremezler. Burada önemli olan kendisinin neyle mutlu olacağı ya da kendini nasıl değerli hissedeceğidir. dolayısıyla eşyanın değeri önemli değildir.
Örneğin sınıfta çok başarılı ve güzel bir kız öğrenci sık sık öğretmeninden aferin alıyorsa, onu kıskanan ve onunla rekabet eden diğer kız çocuğu, onun hatıra defterini, tokasını ya da kalemini alabilir. Ailesinin maddi durumu henüz olmadığından muz alamayan bir çocuğun diğer çocuğunun beslenmesindeki muzunu alabilir. Ailesinde dalgalanmalar yaşayan, bir çocuk; Sevilen, mutlu bir çocuğun kalem kutusu ya da aynısı kendi içinde olsa bile kitabını alabilir. Bazı çocuklarda böyle girişimlerde bulunabilirler, çünkü onlar sadece herhangi bir şeye izinsiz almıyorlar, aslında o dağıtan ilgiyi kıskandıklarından dolayı o çocuğu cezalandırmaya çalışıyorlar.
Aradan biraz zaman geçtikten sonra bu davranışın unutulması ama okulda kalması ve sonrasında yaşanan izinsiz eşya almanın artık tehlike oluşturması.
Başkalarının eşyalarını alan çocuklarına sadece siz değil, toplum ve okul da devam etmelidir. Temel davranışların tamamını ilgilendirir. Öncelikli olarak böyle bir davranışla karşılaştığınızda çocuklarla sakin bir şekilde konuşmanız gerekir. Hangi eşyanın kime ait olabileceği, izinsiz eşya almanın yanlışlığı ile ilgili olarak bilgilerin doğrulanması küçük bir açıklama çekici olabilir. Kötü, hakaret içeren sözler sarf etmemeli, çocuğunuzu teşvik etmelisiniz. Sözlü ve fiziksel cezalara başvurmanız gerekir. Çocuklara uygun miktarda harçlık vermelisiniz. Pek çok çocukta kendisine yeterli harçlık verildikten sonra bu çalışmanın hemen ortadan kalktığını kesin olarak görebiliyorsunuz. Bazı aileler ergenlik dönemindeki çocuklara bile “Zaten evde yemek yiyor. Ne ihtiyacı olabilir ki?” diye düşünerek ısrarla harçlık vermeme yollarını giderler. Hatta bu davranışlar “Çocuk paraya alışmasın” şeklindedirler. Böyle bir artış olması durumunda okul yasaklamadıysa ilkokuldan itibaren harçlık alınması uygundur. Özellikle hiperaktif özellikler taşıyan çocukların lisede olmalarına rağmen günlük harçlık almaları kendi yakınları için çok daha uygun olacaktır. harcamalar harçlığı aile tarafından büyüme çağına uygun olarak belirlenmelidir. Belli dönemlerde bu harçlar arttırılmalıdır. onların yaptığı güzel hareketler sonucu harçlığına ekstra zam yapılabilir. Okulla diyalog halinde bulunarak, çocuklarda saklanarak takip edilir. Çocuklara olumlu örnek olmalıdır. Evinde bulunan kişiden bile özel eşyalarına, özel bölgeye saygı göstermelisiniz. Örneğin; cebinin, pantolon cebinin, çantanın, harcamaların gibi eşyalarını birleştirmene izin vermelisin. şemanın bir izinsiz alma olayının görüldüğü durumlarda eşinizin bile çantasından veya cebinden bir şey alıp almadığınızda ondan izin alma davranışını öğrettiğini gösterir, hatta bu eşinizle birlikte bir tiyatro sahnesinde birkaç defa onun duyabileceği şekilde yapın. İzinsiz alma davranışını ilgili kişiler dışında gizli tutmalı, çok alenileştirmelisiniz. Başkalarının yanında böyle bir davranış kesinlikle konuşmamalısınız. Eğer başka olaylar görülmüşse ya da olaya dahil olmak üzere tüm süreçte konuşulanların her zaman aralıklarında olun, hiçbir şekilde onu suçlamayın. “Bu çocuk hep böyle yapıyor” gibi bu olay daha önce de olduğunu ifade eden cümleleri kesinlikle kullanmamaya dikkat edin. Eğer yanınızda çok konuşulursa, çocuğunuz çok utanır ve öfkelenebilir. Bu da bu çıkışın ortaya çıkması, kalıcı olması neden olabilir. Bu yayılımın kanıksanmasına olanak sağlamayın. Sakin, olumlu bir ses tonuyla bunun yerine iyi bir davranış anlatılmamalıdır. Çok dikkatli davranmamalısınız. Başkalarıyla karşılaştırma yapmamalı, kardeşler arasında diyaloga dikkat edilmelidir. Doğru davranışları sergilediğinde çocuklarıu toplum içinde ödüllendirmeli, onun eserinizin olduğunu unutmamalısınız. bunlarla sevgi ve saygı içerikli bir iletişim kurmalısınız. yayınlarını dinlemeli ve ona anlayışlı davranmalısınız. İzinsiz alma davranışıyla karşı karşıya geldiyseniz çocuklarına daha anlayışlı davranmanız gerekir. Ailede böyle bir davranışın sergilenmesi söz konusu olursa çocuk bunu taklit ediyor olabilir veya aile tarihinde vurarak “Siz de seçilebilir” diyebilir. Böyle bir değişiklik yalan söylememek ve böyle bir sıkıntı ailede varsa bunun hemen evden kadınların yollarına gidilmesi gerekir. Sadece izinsiz alma işlemi olarak tek boyutlu düşünmek gerekir. Eğer bir çocukta izinsiz alma verimi varsa bununla birlikte yalan söyleme ve şiddet gibi istenmeyen ve tasvip edilmeyen başka davranışlar da birlikte görülebilir. Bu tür ilişkilerle karşılananlardan hemen evden çıkanlar devreye sokulmalı, psikolojik yardım talebinde bulunulmalıdır. Aile böyle bir durumun duyulabileceğinden dolayı rahatsızlık verir ve yardım istemeye çekinebilirler. Okul rehberi öğretmeni böyle bir durumu fark ettiyse aileyi incitmemeye çok dikkat ederek bu meseleyi ortadan kaldıran aile bireyleriyle konuşmalıdır ve aileden takip edilerek şiddet uygulamamalarını ön koşullu olarak rica edilir. Bu davranış bir süre kontrol edilmelidir. Bu kontrol abartılmamalıdır. Sorunların böyle bir durumu farklılarsa onların farklılıkları konusunda uygun açıklamalar yapılmalıdır. Çocukların çocuklarında eksikleri takip edilmeli, böyle bir şekilde içeriye girerlerse, buna doğru değil onlara anlatılmalıdır.