Okuma alışkanlığı elde etmek ve doğru bir okumayı yapabilmek için dikkat edilmesi gerekenleri anlatan Gazeteci Yazar Mehmet Ali Gönül, 'Anlam ve mahiyet vermek ruha hitap eden bir okuma yapılmalı. gitme.' dedi.
Gazeteci Yazar Mehmet Ali Gönü
'Anlam ve mahiyette ruha hitap eden bir okuma yapılmalı'
İlke bir amaç için okunduğunu hatırlatan Gönül, 'Yemekken amaç mideyi doyurmak ve mümkünse en çok yemek ve görünüşler dahi iyi olan yemekler seçiliyor. İnsan ruh ve bedenden arındırmak. bir kişinin yemekten sonra istifra edecek yemeklerden nasıl kaçıyorsa bu tür kitaplardan da kaçmalı. Kişi, erdemli ve faziletli biri olmak için okuyorsa bu anlam ifade eder. dedi.
'Okumak kibre değil tevazu elbisesine bürünmeye oluşturulmalı'
Okumanın belli bir yaş veya sınırının olmadığını, insanın son nefesine kadar belli bir disiplin serisinde okuduğunu kaydeden Gönül, son olarak şu ifadelere yer verdi:
Ancak okudukça tevazu elbisesine bürünenler bir mesafeyi iyi kat etmiş ve amaca hizmet etmiş olur. Biz tavırlarını, hareketlerini ve yaklaşımlarını görebiliriz. Onun için bilen ile bilmeyeni Allah bile bir tutmuyor. Zümer suresinin 9'uncu ayetinde, 'de ki; Hiç bilenlerle bilmeyenler (ilim sahibi kimselerle cahiller) bir olur mu? Çıkarımlar, ancak temiz akıl sahipleri düşünüp öğüt alır' diye buyuruyor. Demek ki, bilen sürekli kendini geliştirdi, faziletli insan olmak için yol aldığından ilim onu sürekli geliştiriyor. Zaten kisinin ilim konusunda sürekli kendini gelistirmesi, sahipligiyle karar vermemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' Biz tavırlarını, hareketlerini ve yaklaşımlarını görebiliriz. Onun için bilen ile bilmeyeni Allah bile bir tutmuyor. Zümer suresinin 9'uncu ayetinde, 'de ki; Hiç bilenlerle bilmeyenler (ilim sahibi kimselerle cahiller) bir olur mu? Çıkarımlar, ancak temiz akıl sahipleri düşünüp öğüt alır' diye buyuruyor. Demek ki, bilen sürekli kendini geliştirdi, faziletli insan olmak için yol aldığından ilim onu sürekli geliştiriyor. Zaten kisinin ilim konusunda sürekli kendini gelistirmesi, sahipligiyle karar vermemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' Biz tavırlarını, hareketlerini ve yaklaşımlarını görebiliriz. Onun için bilen ile bilmeyeni Allah bile bir tutmuyor. Zümer suresinin 9'uncu ayetinde, 'de ki; Hiç bilenlerle bilmeyenler (ilim sahibi kimselerle cahiller) bir olur mu? Çıkarımlar, ancak temiz akıl sahipleri düşünüp öğüt alır' diye buyuruyor. Demek ki, bilen sürekli kendini geliştirdi, faziletli insan olmak için yol aldığından ilim onu sürekli geliştiriyor. Zaten kisinin ilim konusunda sürekli kendini gelistirmesi, sahipligiyle karar vermemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' Hiç bilenlerle bilmeyenler (ilim sahibi kimselerle cahiller) bir olur mu? Çıkarımlar, ancak temiz akıl sahipleri düşünüp öğüt alır' diye buyuruyor. Demek ki, bilen sürekli kendini geliştirdi, faziletli insan olmak için yol aldığından ilim onu sürekli geliştiriyor. Zaten kisinin ilim konusunda sürekli kendini gelistirmesi, sahipligiyle karar vermemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' Hiç bilenlerle bilmeyenler (ilim sahibi kimselerle cahiller) bir olur mu? Çıkarımlar, ancak temiz akıl sahipleri düşünüp öğüt alır' diye buyuruyor. Demek ki, bilen sürekli kendini geliştirdi, faziletli insan olmak için yol aldığından ilim onu sürekli geliştiriyor. Zaten kisinin ilim konusunda sürekli kendini gelistirmesi, sahipligiyle karar vermemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' veriyle kanaat getirmemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.' veriyle kanaat getirmemesi gerekir. Sürekli ilme aç olmalı ancak ilmi paylaşımda da cömert olmalı. İlim paylaştıkça artar. Paylaştıkça artan ilim insan faziletisi değil ilmin faziletidir.'
