'Askıda Ekmek' kavramı, toplumda dayanışma ve yardımlaşmanın bir yansıması olarak dikkat çekti. Ancak, bu dayanışma duygusu yalnızca somut ihtiyaçlarda değil, bilgi paylaşımında da önemli bir rol oynayabilir. 'Askıda Bilgi' deyimi, bilgiye erişimde eşitsizliklerin ve eksikliklerin farkına varmamızı sağlar. Gelişen bilim ve teknoloji, öğrenmeyi ve bilgiye erişimi daha erişilebilir hale getirdi. Ancak, gerçek anlamda bilgi sahibi olmak, sadece diploma sahibi olmaktan daha fazlasını gerektirir. İşte bu noktada 'İşe yaramayan diploma' teması öne çıkar. Sadece bir kağıt parçası olan diploma, sahibine gerçek bilgi ve yetenek getirmezse, toplumun gelişimi için sınırlı bir katkı sağlar. Toplumsal değişim ve gelişim için, insanların sadece temel ihtiyaçlarını değil, aynı zamanda bilgiye olan erişimlerini de sağlamak gereklidir. Bilgiye erişim eşitsizliklerinin azaltılması, 'Askıda Bilgi' anlayışının somut bir ifadesi olabilir. İnsanlar, kendi sahip oldukları bilgiyi paylaşarak, diğerlerinin de gelişmesine katkıda bulunabilirler. 'Askıda Bilgi', teknolojinin yardımıyla eğitim materyallerinin ve bilgi kaynaklarının dijital olarak paylaşıldığı bir sistem olabilir. Bu şekilde, bilgiye erişim engelleri aşılabilir ve her birey, kendi potansiyelini en üst düzeye çıkarabilir. Bu, toplumsal dönüşüm ve gelişimin daha sağlam bir temel üzerine inşa edilmesine yardımcı olabilir. Sonuç olarak, 'Askıda Ekmek' ve 'Askıda Bilgi' kavramları, toplumsal dayanışmanın ve bilgi paylaşımının önemini vurguluyor. Sadece fiziksel ihtiyaçlar değil, aynı zamanda bilgiye erişim konusundaki eşitsizlikler de göz önüne alınarak, toplumsal değişim ve gelişim için daha kapsayıcı yaklaşımların benimsenmesi gerektiği anlaşılıyor. Necat Kacan