Amerika'nın Sesi Haber sitesinde Yayınlanan bilgilere göre, Huzistan, Batı Azerbaycan, Sistan ve Belucistan illerinde öğrencilerin ortalama puanları, merkez bölgelerdeki illerle karşılaştırıldığında belirgin bir düşüş göstermektedir.

Öte yandan, Güney Horasan, Yezd ve İsfahan illeri, diğer illere kıyasla nispeten yüksek ortalama puanlarla daha iyi bir durumda. Ancak, bu iller bile eğitim kalitesi açısından ciddi sorunlarla karşı karşıya. Örneğin, en iyi durumda olan Güney Horasan’da öğrencilerin ortalama puanı sadece 14,43. İran’da öğrencilerin puanları 20 üzerinden değerlendirilmektedir.

Doğu Azerbaycan ve Zencan illerinde durum nispeten iyi olup, ortalama puanlar 10-13 arasında değişmektedir. Bununla birlikte, ortalama puanı 9-10 arasında olan Erdebil ili ve 7-8 arasında olan Batı Azerbaycan ilinin durumu daha kötü.

Ayrıca, Güney Azerbaycan’ın çevresindeki iller de benzer sorunlarla karşı karşıya. Düşük ortalama puan alan Gilan ili ve nispeten uygun olmayan ortalama puanlara sahip Hamedan ve diğer bazı iller, bu bölgelerde eğitimin kalitesinin düşük olduğunu göstermektedir.

İran’ın merkezi illerinde eğitim kalitesinin ana dili Farsça olmayan sınır bölgelerinden daha yüksek olmasına rağmen, genel olarak bu gazetenin yayınladığı raporda belirtilmiştir ki, ülkede eğitim kalitesi son yıllarda pandemi sonrası genel olarak düşüş göstermiştir.

Son dönemde İran basınında yayınlanan istatistiklere göre, ülke genelinde bir milyon öğrenci eğitimini terk etmiştir.

Ali Hamzehzadeh