LGS tercihlerinin evi ve 19 Temmuz'a kadar süreceği bu dönemde tercih yapma konusunda tavsiyelerde bulunan Şehit Şeyhmus Demir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Şeyhmus Kılınç, İmam Hatip Okullarının tercih edilmesindeki avantajları hakkında da İLKHA mikrofonlarına ilişkin konuştu.

Tercih döneminde yapılan yanlışların başında puan sistemi üzerinden tercih dağıtım olduğunu görevli Şehit Şeyhmus Demir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Şeyhmus Kılınç, tercihin puana değil sıralamaya göre olması sürecine dikkat çekti. Sınav sonuçlarında son yıllarda İmam Hatiplerin başarıları hakkında konuşan Kılınç, Tercih döneminde İmam Hatip okullarının göz ardı edilmemesi gerektiğini belirtti. İmam Hatip Okullarının sadece dini eğitim veren kurumlarına da değinen Kılınç, ülkelerin eski dönem medreseleri gibi hem dini hem de fenni yani pozitif ilimlerin beraberinde okunduğunu ve bu başarının geldiğini belirtti. 'Öğrenciler tercihte bulunurken daha çok yüzdelik dilime dikkat etmesi gerekiyor' Tercih verme konusunda tavsiyelerde bulunan Kılınç, 'Öğrencilerin puanlarından bazılarında genel yüzdelik dilimlerine bakmamız gerekiyor. Çünkü puan çok oynak bir sistem, sorular zorluk derecesi ve öğrencilerin o seneki başarı durumlarına göre değişebiliyor. dilimlerde çok fazla bir oynama olmaz.Genellikle birkaç derecelik puanda bir oynamalar.Tabi illerin ve ilçelerin oluyor durumlarına göre yüzdelik dilimlerinde değişiklikler olabiliyor.Tabi gidecekleri okulları da tam tanımalarında faydasını görüyorum.' dedi. 'Fen, Meslek, İmam Hatip ve Anadolu Liselerinin tümünde 9 ve 10'uncu Sınıflar hemen hemen aynı dersleri görüyorlar' Tüm lise okullarının ilk iki yıl boyunca benzer dersleri ifade eden Kılınç, 'Öncelikle şunu söylememiz gerekiyor. Eğitim bölgelerinde 9 ve 10'uncu Sınıflar bazında bütün yaşadıkları hemen hemen birbirinin aynı. Yani fen lisesindeki, meslek lisesindeki, imam hatip lisesindeki ve anadolu lisesindeki tümünde 9 ve 10'uncu sınıflar hemen hemen aynı dersleri görüyorlar.Nüans diyebileceğimiz çok ufak farklar vardır.İmam Hatipler üzerinden gidecek olursak örneğin; imam Hatip Liselerinin 9'uncu Sınıfında bir Fen, anadolu lisesinden farklı tarafı yazıyor, 'Peygamberimizin hayatı olan Siyer dersi, Kur' an-ı Kerim, Temel Dini Bilgiler ve belki bunların dışında Arapçayı da söyleyebiliriz. Fen lisesine giden bir öğrencimizle, imam hatip lisesine giden bir öğrencimiz 9'uncu Sınıfta 5 saat Türk Dili ve Edebiyatı, 6 saat Matematik, 2 saat Fizik, 2 saat Kimya, 2 saat Biyoloji, 2 saat Coğrafya ve 2 saat Tarih görür. Bütün geçitlerini.' ifadelerini kullandı. Kılınç sözlerine şöyle devam etti, Anadolu imam hatip liselerine özel saydığımız derslerde diğer okullarımızda bütün derslerle birlikte seçmeli dersler olur. İmam hatip okullarında Arapça derslerini kanımca gözlerinde aşırı büyütüyorlar. Olarak görülüyor. 'Başarının sebebi olarak imam hatip liselerinin çok programlı olmaları gösterilebilir' Şehit Şeyhmus Demir Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Şeyhmus Kılınç İmam hatip liselerinin son yıllardaki artan başarı grafiği hakkında konuşan Kılınç gördüklerini söyledi: İmam hatip liselerindeki programın geleceği bir bakıma milli eğitim alanlarının prototipi şeklindedir. Yani fen ve proje başta olmak üzere müzik ve güzel sanat programlı, Spor programlı, dil programlı imam hatip okullarımız, var. Dolayısıyla bu programın katkılarının faydalarını 2022 yılından itibaren görmeye başladık.' 'Biz imam hatip okullarını, ecdadımızın yönünü dünyaya çıktığımızda, dünya siyasetini yönettiğimiz dönemdeki eğitim kurumlarının devamı niteliğini görüyoruz' İmam hatip okullarının geçmişin medreselerinin devamı olduğunu anlatımlarını söyleyen Kılınç, 'İmam hatip okulları, ekstradan güzel dinimizi, Peygamberimiz (Sallallahu Aleyhi Vesellem) en şekilde iyi anlatım çalışan okullarımızdır. dünya siyasetini yönetilen dönemdeki eğitim kurumlarının devamı niteliğini görüyoruz.Bunu söylememizin de bir nedeni var.Hem Selçuklu hem de Osmanlılarda ki medrese eğitiminde hem dini ilimler hem de fenni/pozitif ilimler beraberinde götürüldü.Ancak eğitim sistemini düzgün olanların süper güç olabileceği düşüncesi. süper güç olabiliyorsak bu medreselerimizin yani okullarımızın katkısı tabi ki göz ardı edilemez.Bu yüzden imam hatip okullarımız aslında o geleneğin bir devamıdır.şeklinde konuştu. 'Toplumumuzun hassasiyetlerinden biri de 'karma eğitimin' unutulmasıdır' Karma eğitim toplumunun nezdinde istenmediğini söyleyen Kılınç, bu durumdaki Kız İmam Hatip Okullarının değeri hakkında da yaşadıklarını söyledi: 11'inci sınıf başlangıç ​​alan seçmede şayet sınırlamaları niteliklerin ve denediklerin sayısal bölüm olduğunu düşünüyorlarsa Fen programlarını tercih ediyorlar. Bunu seçen sınıflara bizim fen liselerindeki programların eş değerini kullanmaya başlıyoruz. Bu demek diğer derslerimizin yanında haftada en az 6 saat Matematik, 4 saat Fizik, saat Kimya ve 4 saat Biyoloji görüyorlar. Sosyal bilimler seçen sınıflarına bizim bu defa sosyal bilimler liselerindeki programların eş değerini uygulamaya başlıyoruz. Fen ve sosyal bilimler okulu olan Şehit Şeyhmus Demir Kız Anadolu İmam Hatip Lisemizde de bu programlar gösteriliyor. Bununla birlikte her türlü bilimsel, kültürel, sosyal etkinlikler okulumuzda yapılmaktadır. Umarım tercihte bulunacakları bulmak isteyenler giderler.(