Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Bakanlığa bağlı olarak çocuklara ve gençlerde akran zorbalığını dış yönelimli planlamaya yönelik olarak düzenlenen 'Akran Zorbalığını Önlemede Bütüncül Okul Yaklaşımı' konulu çalıştaya katıldı.
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı olarak çocukları ve gençleri çeşitli risklerden korumak, iletişim kurmak, korumak, korumak, sağlıklı bir şekilde ifade etmelerini sağlamak için gelişimisel ve iyileştirici rehberlik ve psikolojik etkilerini sunmaya devam ediyor. Bu görev, Bakan Özer'in katılımıyla Bakanlığa akran zorbalığını sonlarına yönelik tasarruf amaçlı olarak 'Akran Zorbalığını Önlemede Bütüncül Okul Yaklaşımı' üzerine bir çalıştay düzenlendi. Ankara Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde düzenlenen çalıştayda uzmanlar başta olmak üzere İzmir'den Diyarbakır'a, Trabzon'dan Gaziantep'e uzanan çok sayıda farklı ili tabloen farklı tür ve kademelerden okul/kurum yönetici ile rehber/psikolojik danışmanlar da hazır bulundu.
Çalıştayda konuşan Bakan Özer, eğitimde ortaya çıkan konuların okuldan öte okul dışı faktörlere de bağlı olduğunu 'Eğitimde okul dışı faktörler, okuldaki performansın ana etkilerinden biri çünkü yaşam bir bütündür. Kişi var olduğu her noktadaki temaslar insanı sürekli şekillendirmekte ve dönüştürmektedir. İşte konuştuğu malumu, Akademik başarıları çocukları, özellikle eğitimin ilk kademelerinde kendileri şey, bizatihi okulun kendisi değil, okul dışı unsurlar ve ailelerin sosyoekonomik düzeyidir.' ifadesini kullandı.
Özer, bu nedenle çocukların ailelerinden okula taşıdığı kültürel ve sosyal sermayenin etkileri üzerine çalışıldığı kaydedilerek 'Çocuğun okuluna, ailesinden taşınan kültürel ve sosyal sermayenin yönetimi minimize etmek için Bakanlık olarak okul öncesi seferberliğini çalıştırmaya başladı. bir fark var.' dedi.
İşte gelişmiş ülkeler artık okulunu önce bırakın üç beş yaş aralığını, 'Sıfır üç yaşında neler yapılabilir?'... Buna bakmalar. Okul öncesi eğitimi, okul öncesi eğitim verileri de gözlemlediğimiz alan sosyal politikalarla gidişimiz zaman, hem akademik başarı hem akran zorbalığıyla ilgili, dolayısıyla ilgili, mesafeler elde etme imkanına sahibiz.'
Tüm kademeler için planlama programları ve etkinlikler düzenlendi
Diğer yandan, akran zorbalığı konusunda tüm varlıkları yönlendirmeyi planlamak amacıyla okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademeleri için planlama programları ve etkinlikler düzenlendi. Bu konudaki kuramsal bilgilerin yer aldığı rehber öğretmen/psikolojik danışmanlara yönelik bilgilendirici kitapçık ile rehber öğretmen/psikolojik danışmanların gönderdiği tüm öğretmenlere ve velilere uygulayabileceği her kademeye sahip sunu içeriği oluşturulmuştur.
akran zorbasına uğrayan ve akran zorbalığına maruz kalanların baş etme bölgeye yönelik olarak ayrı ayrı ve her kademeye ayrıca özel psiko-eğitim programları yeteneğine sahiptir. Programların dışında da öğretmen ve velilere yönelik yayın, yayın ve misafirler düzenlendi.
